Dysgu Gyda'ch SHCY

Y mae Rhaglen Graidd Cyswllt Ysgolion Cymru Gyfan  yn gyfres o wersi sydd yn ymestyn o’r  Cyfnod Sylfaenol i Gyfnod Allweddol Pedwar (disgyblion 5 i 16 oed) gan godi ymwybyddiaeth o bynciau cymunedol ac yn hyrwyddo ataliad troseddau. Cyflwynir y negeseuon hyn gan Swyddogion Heddlu Cymunedol Ysgolion (SHCY).

Y mae’r Rhaglen yn gynllun gwaith troellog gyda phob gwers yn addas i oedran y plant â chynnwys cyfoes sydd yn adeiladu ar yr un flaenorol. Y mae’r matrics yn dangos ehangder y Rhaglen sydd ar gael i ysgolion. Matrics Gwersi. Y mae gwaith i ddilyn ar y pynciau hyn ar gyfer athrawon ar gael yn adran yr athrawon.

Fel rhan o’r rhaglen mae delio gydag amrywiaeth yn fater allweddol. Y mnae rhai gwersi yn ymdrin yn uniongyrchol â’r pwnc tra bod eraill yn ei gynnwys fel elfen hanfodol. Cliciwch i cawr i weld ein gwersi ni:

+

Cyfnod Sylfaen: Cywir neu Anghywir? (5-7 mlwydd oed)

Bydd y disgyblion, trwy gyfrwng trafodaeth a drama yn ystyried os yw amrywiaeth o weithgareddau yn gywir neu anghywir a sut maent yn teimlo mewn gwahanol sefyllfaoedd. Maent yn dweud wrth Tarian  y ddraig pyped sut i ddangos parch, gofal ac ystyriaeth o eraill.

+

Cyfnod Allweddol 2 Uwch: Cylchoedd a Chroesau (9-11 mlwydd oed)

Bydd disgybion yn cael eu hannog i werthfawrogi a dathlu gwahaniaethau diwylliannol ac amrywiaeth drwy wahanol weithgareddau gan gynnwys trafodaeth, gwneud penderfyniadau a chware rôl. Hefyd dysgir disgyblion i adnabod sut mae stereoteip yn arwain i ragfarnau a throseddau casineb.

+

Cyfnod Allweddol 3: Hunaniaeth Diwylliannol (11-14 mlwydd oed)

Trwy ddadl a gwaith grŵp bydd pobl ifanc yn dysgu i werthfawrogi amrywiaeth diwylliannol a dysgu sut mae creu stereoteip yn arwain i ragfarn a throsedd casineb. Anogir disgyblion i werthfawrogi cyfleoedd cyfartal, amrywiaeth diwylliannol a chrefyddol ac i barchu eu hurddas eu hunain ac eraill.

+

Cyfnod Allweddol 4: Amrywiaeth Cymunedol ‘Arbed Fi’ (14-16 mlwydd oed)

Trwy ddadl a gwaith grŵp bydd pobl ifanc yn dysgu gwerthfawrogi amrywiaeth diwylliannol a dysgu sut mae creu stereoteip yn arwain i ragfarn a throsedd casineb. Mae senarios datrys problemau yn helpu disgyblion i fod yn fwy ymwybodol o’r asiantaethau cynhaliol sy’n y gymuned.